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如何给宝宝选择益智玩具?
益智类玩具总的来说可以分为成人类和儿童类的。宝宝的早教我们主要选择儿童类的。早教益智启蒙也是针对0-3岁这个阶段的宝宝。 随着社会的发展,家长们对于孩子的教育也越来越重视了,很多家长在孩子几个月的时候便会选择各种早教,同时家里更会充满各种早教益智玩具,那么宝宝早教益智玩具该如何选择呢? 首先,市面上有非常多不同种类的早教益智玩具,很多家长在选择的时候往往会很迷茫,这个时候就要根据孩子的年龄和该阶段的发育特点来选择适合他的,很多早教益智玩具上都会注明适合于多大年龄的小孩子,那么就要根据自己家宝宝的发育情况特点进行实际的选择。 根据宝宝的年龄为他选择适当的儿童玩具。助宝宝发展肢体技能,促进身心健康。不同年龄阶段需要不同的刺激,玩具也必须满足他们的不同需要。不要给宝宝买那些相对年龄来说太超前或太落伍的玩具,太超前,宝宝玩不了容易沮丧。太落伍则满足不了宝宝的好奇心。选购益智儿童玩具,让宝宝身心全面发展好的益智玩具能给儿童带来无穷的乐趣。把游戏和教育有机地结合起来,使孩子在玩乐中开发智力,健康成长。 其次,对于婴幼儿来说,由于没有自我保护的能力,这个时候家长除了要选择适合自家小孩年龄段的早教益智玩具,同时也要把安全放在第一位。尤其是口欲期的小朋友,习惯性会把玩具放在嘴巴里咬,这就要选择环保无害的材质,并且不能有利边之类的情况。 早教益智玩具也有不同的颜色和风格,在对于选择上,选择比较艳丽一点的,这样不但有助于吸引到孩子的注意力,同时也有助于开发孩子的视觉,这在一定程度上也是一种很好的早教。 在选择益智类玩具时,选择选购具有开发潜能的儿童益智玩具,益智玩具本身能不断地开发出新的玩法,可以给孩子很大的想象和创造的空间,可以长久地吸引孩子的注意力,不至于玩上几分钟就将它丢一边,再也不想玩了,而且还能和孩子的实际生活相联系,在玩的同时训练了基本生活技能。最新的脑科学研究证明,孩子学习的最好途径是“动手实践”,让孩子拥有充分探索和操作的机会,劳逸结合,才能达到真正的启蒙目的。 对于很多家长可能会觉得小孩子的玩具很费钱,所以在选择上就会偏向于便宜的,这样玩段时间丢了也就丢了,但是由于小孩子在玩玩具的时候,不可能避免的会各种丢或是摔,如果坏了的话就很容易伤到孩子,所以最好还是选择质量好一点的。 虽然小孩子没有什么明显的爱好,但是对于男孩子和女孩子而言,绘本引导教育做的好的宝宝,2岁以后性别意识也会比较明显,在喜欢的玩具风格上可能就会存在比较大的差异,比如男孩子会很喜欢各种球或是玩具厂等之类的,但是女孩子可能就会比较喜欢选择毛绒玩具,布娃娃等之类的,这就要根据孩子的喜好进行选择。 最后对于不同的家长,可能在给孩子选择早教益智玩具的时候侧重点也会有所不同,不管怎样,要是孩子喜欢玩的才比较好,同时在玩的过程中,家长应该予以适当的陪伴和引导,这样才会比较更有助于开发孩子的智力。 兴趣是最好的老师,家长是宝宝玩玩具兴趣的领路人。每个宝宝的喜好都不同,挑选宝宝喜欢的才是最好的。兴趣是孩子最好的老师,不管玩具设计得多么巧妙,功能多么先进,让孩子感兴趣是最重要的,如果不能吸引孩子的注意力和好奇心,再好的设计也无济于事。而让一个玩具真正吸引孩子,那么就是家长的事情了。同样是一个玩具,家长如果用互动,鼓励,奖励,创新的模式,那么小朋友就会产生浓厚的兴趣,会提高小朋友玩一个玩具的时间(部分家长觉得小朋友玩玩具没2天就不玩了),能让益智玩具的真正作用体现出来,因为宝宝在玩玩具的过程加长了,他学到益智玩具所带给他的各种能力了。益智玩具的作用也就体现出来了。
27
2022
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06
如何给孩子选择合适的玩具?
玩具是孩子不可或缺的小伙伴,玩具不仅可以用来玩,选择合适的玩具,还能够促进孩子心智的发展。随着科技的发达,玩具的花样层出不穷,样式日新月异,如果每种玩具都给孩子买的话,真的是不太现实。一方面,大多数家庭经济实力不允许,另一方面,容易让孩子养成不珍惜、浪费、喜新厌旧的习惯。 那如何给孩子选择合适的玩具呢? 第一,玩具的安全性 孩子的安全是最重要的,父母在给孩子选择玩具的时候,一定要看玩具的材质是否安全无毒,没有异味。孩子小,喜欢把东西往嘴巴里放,材质不明,有安全隐患的玩具坚决不要买。还要注意玩具的外表是否有尖锐或者带刺的地方,孩子的皮肤嫩,一定要检查仔细,不要误伤了孩子。 第二,根据孩子年龄特点选择玩具 不同年龄特点的孩子,需要的玩具不同。 0-2岁的孩子属于感知运动阶段,儿童依靠感知动作适应外部世界,可以给孩子选择能发出声响、颜色鲜艳、容易操作的玩具,比如拨浪鼓、摇铃牙胶、手拍鼓、可以推着走的小火车等,这个年龄段的孩子喜欢重复,这些玩具可以锻炼孩子的肌肉力量。 还可以给孩子买布质书或者洞洞书,既有趣又可以教孩子认识一些颜色、水果、交通工具、小动物等生活中常见的东西。 3-6岁的孩子,对自己的身体已经有一定的控制能力,而且具体形象思维开始发展,可以给孩子选择滑板车、带辅助轮的自行车、篮球等玩具。这些玩具可以很好的锻炼孩子的平衡力、控制力和意志力。 3-6岁的孩子可以买一些图画类绘本,硬质书孩子不容易撕坏,我给孩子读两遍以后,她就能看着图画讲出来给我听,既能锻炼孩子的语言表达能力,也能丰富孩子的表象,发展具体形象思维能力。 4-7岁的孩子,是身份确认敏感期,孩子喜欢扮演各种角色,以满足自己的好奇心,特别喜欢玩的游戏就是过家家。孩子喜欢把自己假装是爸爸或者妈妈、老师、医生、警察等角色,所以父母可以给孩子买布偶玩具、芭比玩玩、医生工具、厨房玩、警车等玩具,体验不同角色和职业做的事情。 第三,根据孩子的性别选择玩具。 根据孩子的性别选择玩具,可以培养孩子的性别优势,当然这并不是绝对的,可以结合孩子的喜好来选择。男孩子喜欢运动类的、军事类的玩具,比如各种枪、各种车等。女孩子喜欢照顾人,喜欢打扮,可以选择芭比娃娃、毛绒玩具或者过家家用的玩具,这些玩具可以培养孩子的爱心和责任感。 第四,选择合适的益智玩具 我国著名教育家陈鹤琴曾说过:“益智玩具在幼儿教育中占着非常重要的地位,正如中、小学的教科书一样不可缺少。”所以,在给孩子选择玩具的时候,要选择孩子感兴趣的益智类玩具。
推荐以下几种益智玩具
在一千多年以前,我国就有了七巧板拼图,后来逐渐演变为智力游戏,所以拼图是一种很古老的智力游戏。拼图是培养孩子耐心、思考力和细致观察事物的过程的能力。
什么是儿童益智玩具
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具...
陪孩子搭积木,锻炼他的脑思维
积木是现在孩子们必不可少的玩具了,经常玩积木的孩子对大脑的发育有着良好的作用。一个在童年时期没有玩积木的经历的孩子,真的是有些遗憾的,因为通过积木获取的乐趣特别多,错过岂不是可惜? 经常陪孩子玩搭积木的游戏,不仅锻炼大脑发育,还能锻炼他的眼力协调能力,和身体协调能力的平衡都是有作用的。不仅能够让他充分发挥想象力,运用他的大脑思维进行空间管理,对物体进行编排。空间的制造和构架,不断的创新思维,每一次都有新的发现和构造。充分发挥想象力和创造力,锻炼思维能力,提高视觉力和触摸感。 还能对形状进行对比,识别不同形状不同构造。他们可以构建什么样的整体,让他对形状的研究每一次都有新的体会。积木的颜色也会给他视觉上的冲击,刺激他对颜色的分辨力。 积木是一个可以多方面锻炼孩子智力的玩具,也很容易让孩子喜欢。现在几乎每个孩子都有这种玩具,只是有很多家长没时间陪孩子玩耍,让它总是被遗忘在角落里,或者干脆孩子自己玩耍,更有的直接收起来了!这么有趣的玩具,我们不应该让他成为摆设,充分利用起来吧!